Educación de adultos

O relatório do Ensino Superior na Ibero-América revela um aumento significativo nas matrículas e uma estagnação no financiamento

· Apresentado pela SEGIB e o CINDA, o relatório destaca os desafios e avanços de 2016 a 2022, incluindo o impacto da digitalização acelerada pela pandemia.
· O relatório revela também um aumento significativo de matrículas em Instituições de Ensino Superior, que passaram de 21,7 milhões para 29,9 milhões de estudantes no período 2013-2014/2020-2021.
· Os gastos com o financiamento total da educação na Ibero-América mantiveram-se em um valor ligeiramente superior a 4% do PIB. Cinco países (Costa Rica, Chile, Guatemala, Nicarágua e República Dominicana) destinam cerca de 20% ou mais dos gastos do governo em educação, segundo o documento.

Iniciou em Madri uma nova edição do título de Especialista em Povos Indígenas, Direitos Humanos e Cooperação Internacional

Na 13ª Edição do Título de Especialista em Povos Indígenas, Direitos Humanos e Cooperação Internacional, no Campus de Getafe da Universidade Carlos III de Madri, Espanha participam 41 profissionais e líderes indígenas procedentes de diferentes países e povos da América Latina e o Caribe. Esta titulação se emoldura no Programa “Universidade Indígena Intercultural (UII)” do Fundo para o Desenvolvimento dos Povos Indígenas da América latina e o Caribe (FILAC).