IX Reunião do Conselho Acadêmico do Programa Escola Ibero-Americana de Governo e Políticas Públicas

A reunião realizou-se terça-feira dia 6 de Abril, em Buenos Aires (Palácio San Martín) e contou com a participação de representantes de seis sedes acadêmicas do Programa IBERGOP: Argentina, Brasil, Chile, Espanha, México, Portugal e da Secretaria-Geral Ibero-Americana, como secretaria técnica do Programa.
A inauguração da…


A reunião realizou-se terça-feira dia 6 de Abril, em Buenos Aires (Palácio San Martín) e contou com a participação de representantes de seis sedes acadêmicas do Programa IBERGOP: Argentina, Brasil, Chile, Espanha, México, Portugal e da Secretaria-Geral Ibero-Americana, como secretaria técnica do Programa.

A inauguração da reunião contou com a participação da Embaixadora Julia Levi, Diretora-Geral de Cooperação Internacional da Chancelaria Argentina, do Secretário da Gestão Pública Senhor Juan Manuel Abal Medina e do Secretário para a Cooperação, Senhor Salvador Arriola.

Entre os principais acordos destaca-se a realização de um Seminário presencial no mês de julho (12 e 13), com o objeto de dar continuidade às atividades conjuntas das sedes de IBERGOP. O tema será “Avaliação das Políticas Educativas e dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM): uma contribuição da Ibero-América”. O anterior, em razão de que o tema central da XX Cúpula Ibero-Americana será a educação para a inclusão social, com ênfases a adoção das Metas Educativas 2021.

A sede do Seminário será no México, que contará com o apoio das sedes acadêmicas da Argentina e da Espanha. A convocatória será aos Ministérios da Presidência dos 22 países, como também a representantes dos Ministérios de Educação.

Por outra parte, se acordou preparar uma agenda de temas, para ser apresentada à Reunião Ibero-Americana de Ministros da Presidência e Equivalentes (RIMPE), a que se efetuará nos dia 9 e 10 de setembro do presente ano, em Lisboa, Portugal. O objetivo é possibilitar que os Ministros definam um mandato para o Programa IBERGOP.

 

 

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